مدرسة تختلف عن غيرها

صورة واقعية للتعليم المرح النشط الذي يستخرج من الطلبة أفضل ما فيهم من قدرات ومواهبهم ويعلمهم أن يختاروا لأنفسهم ويديروا أمورهم

حقيقة ممتاز :)

تبسيط العلوم : العرض المرئي المبسط

فيديوهات تبين لنا فكرة تبسيط العلوم وتوصيلها بطرق جذابة ومبتكرة, بحيث تحول العلم من مادة يتلقاها الطالب إلى مغامرة يحياها.
هذه الفيديوهات الأربعة تقدم مفاهيم علمية فيزيائية بصورة سلسة و شيقة, تمتعوا :)

حول توصيل العلوم

فيديو أكثر من ممتاز يتحدث عن موضوع مشروعنا بالضبط, حقيقة ملهم ويشجع على العمل في هذا الاتجاه :)

"زدني" للأطفال

https://www.facebook.com/ZednyforKids/info

تهدف برامج زدني للأطفال إلى تنمية مهارات الأطفال من خلال مساعدتهم على اكتشاف أنفسهم واهتماماتهم بالإضافة إلى تعليمهم مهارات جديدة، و أساسية لتطوير شخصياتهم. ويتم اكتساب تلك المهارات من خلال ورش عمل ممتعة و ألعاب. وهذه التجربة بالتأكيد ستساعدهم على تخطيط أفضل لمستقبلهم.

ونحن نكمل دور المدارس في تطوير الطفل من خلال عدد من الأنشطة سواء داخلية أو في أماكن مفتوحة والبرامج قصيرة وطويلة الأجل إثراء مهارات الطفل مثل الإبداع، وحل المشكلات، ومهارات العرض والتقديم، والفضول، والثقة بالنفس. فتنمية هذه المهارات في هذا السن تساعد في تشكيل وبناء شخصية طفل قادر على اتخاذ قرارات. كما تؤثر في أدائهم في المدرسة وسلوكهم في المنزل وتساعد على تعزيز احترام الطفل لذاته.

أكايديمة التحرير

https://www.facebook.com/TahrirAcademy


مشروع تعليمي يهدف لانتاج مكتبة كبيرة من الفيديوهات التعليمية التي تيسر المادة العلمية بشكل مبتكر و جذاب لتساعد الطالب على فهم الجوانب الصعبة من المواد التعليمية٫ و تفادي طرق التعليم التقليدية التي تعتمد على التلقين و التحفيظ لتوضيح المعلومة بشكل مرئي و متحرك يساعد على فهمها و تنشيط النواحي الابداعية لدى الطالب في تخيل المعلومة بدلا من أخذها كمسلمات.

يهدف المشروع لإنتاج فيديوهات عن مختلف العلوم التي تهم الإنسانية, وتقديمها مجانا على الإنترنت وفي كافة المدارس لتحسين المستوي الفكري والعلمي في مصر والدول العربية.

G S D I . مبادرة تطوير المدارس الحكومية

https://www.facebook.com/mobadra.org
مؤسسة خيرية أهلية لا تهدف للربح تعمل على الارتقاء بالمدارس والمدرسين والطلبة والمجتمع مشهرة بوزارة التضامن الاجتماعى برقم 4167 لسنة 2011 

تعمل مبادرة تطوير المدارس الحكومية على أربعة محاور رئيسية و تكاملية في نفس الوقت لأن تداخل أهداف العمل و وسائل تنفيذ كل محور تعتمد و تتداخل بشكل أو بآخر مع المحور الآخر ليرسموا جميعا منظومة متجانسة من التطوير و النجاح و هذه المحاور هي كالآتي:-

المحور الأول: محور المدارس
المحور الثاني: محور المدرسين
المحور الثالث: محور الطلبة
المحور الرابع: محور المجتمع

مشاريع تعليمية ابتكارية (الجزء الأول)

النتائج الأولية للبحث في مشاريع التعليم بطرق جديدة ومتميزة والتي تم تطبيقها في مصر بالفعل, كلها مشاريع ممتازة وأشجع الآباء أن يحاولوا إلحاق أولادهم بها في أجازة الصيف :)

http://activeedu.blogspot.com/p/projects.html

تجارب تعليمية ممتعة

في هذه الصفحة تجدون مجموعة من التجارب العلمية التي تحتوي على جانب من الطرافة والمفاجأة, وهي مشاعر ضرورية إذا كنا نريد أطفالا يقبلون على العلم ويحبونه ويبتكرون فيه

http://activeedu.blogspot.com/p/experiments.html

الخطوة الأولى

الخطوة الأولى في مشروعنا :)
محتاجين نجمع التجارب الواقعية -ويفضل تكون طبقت في مصر فعلا- والمحاولات لتقديم العلوم المدرسية بطريقة محببة للأولاد.
محتاجين أيضا نتواصل مع أي جهات تتبنى مشاريع مماثلة ونحاول أن نبحث في المجالات والمساحات المشتركة.

لو عندكم معرفة بتجربة تحبون مشاركتها معنا, يمكنك إرسالها إلى:

       مجموعتنا على ال(فيس بوك): مجموعة "التعليم المرن"

        ايميل المشروع : Unschooling.Middle.East@gmail.com

ويمكنكم أيضا أن تضيفوا هذه التجارب كتعليق على هذه الصفحة

خطة العمل للمشروع

تمت إضافة خطة العمل للمشروع على هذا الرابط "خطة مشروع التعليم المرح"

إذا كنت تريد تعليما يملؤه المرح لأبنائك, وإذا كنت تعتقد أن التعلم هي خبرة يجب أن يذكرها المتعلم بالسرور والحب, فشارك معنا في تنفيذ هذا المشروع من أجل تعليم غير تقليدي و لا يمل منه الطالب

فكرة التعليم المرح

الأطفال بطبيعتهم يحبون المرح ويفضلون الأنشطة والألعاب ويجدون متعة في صنع الأشياء بأيديهم وإنجاز أشياء ملموسة. وبينما التعليم بالطريقة التقليدية قد يشعرهم بالملل فإن  التعليم من خلال الأنشطة  يضفي صبغة المرح ويشجع الطفل ويغرس فيه رغبة التعلم ويشعره بقيمة ما يتعلم.

نلاحظ أن اغلب الطلبة لا يحبون المدرسة كثيرا, وربما كان ما يدفعهم للذهاب هو أنهم يريدون أن يلعبوا مع أقرانهم بدلا من الجلوس في المنزل, ولكن ماهو السبب في هذا؟

نحن نعتقد أن السبب هو الطريقة التعليمية أو طريقة التدريس المملة التي تجبر الطالب على الجلوس بلا حراك ولا تفاعل لمدة طويلة , يكون فيها مستمعا ومتلقيا في أحسن الأحوال, أو يكون شاردا ويشعر بالملل ويتنظر انتهاء الحصة بفروغ الصبر

ولهذا يعتقد فريق “التعليم المرح” أن التعليم يجب أن يكون عملية نشطة وتفاعلية وممتعة للطالب والمدرس, ونحن نسعى لتحقيق تجارب وخطوات عملية في هذا الاتجاه من اجل تعليم ممتع لأولادنا

مرحبا

أهلا بكم في مدونة التعليم المرح

هذه المدونة مخصصة لدراسة النظم التعليمية التي تبنى على أنشطة وتمارين يقوم بها الطلبة في جو من المرح والتفاعل مع المادة العلمية.